메타버스의 개념

메타버스는 현실세계와 같은 사회, 경제, 문화활동이 이루어지는 3차원 가상세계를 가리키는 말로, 가상, 초월을 뜻하는 메타와 우주를 뜻하는 유니버스의 합성어이다.

그러나 아직 가능성이 무궁무진한 만큼, 실재감을 보강하는 증강현실(augmentation)을 적용하는지, 아니면 현실을 모방하는 새로운 환경을 만들어내는 시뮬레이션(Simulation)을 지향하는지에 따라서, 그리고 그 3차원 가상환경을 내 외부에 두는지, 아니면 나조차도 그 세계 안으로 들어가게 구성하는지에 따라서 다양한 유형을 가지고 있을 수 있다. 

(메타버스 로드맵)

메타버스와 교육

 

페이스북은 지난 10월 28일 회사명을 메타로 바꾸고 본격적인 메타버스 서비스를 준비하고 있다. 메타에서, 메타버스의 교육적 활용을 동영상(https://www.youtube.com/watch?v=KLOcj5qvOio)에는 할머니와 손녀가 밤하늘의 천체를 손안으로 구현하고, 역사속의 과거로 돌아가서 로마의 시장을 거닌다.

위에서 언급한 로드맵의 구현정도에 따라서, 디지털교과서나 AR 기반 콘텐츠, 온라인학습을 위한 가상플랫폼, 실감형 콘텐츠, 아바타형 참여수업 등, 다양한 방식의 교육적 활용이 가능하다.

아래에 소개되는 논문들에서 볼 수 있듯이, 증강현실과 시뮬레이션 등으로 학습경험을 풍부하게 하거나, 학습자분석에 기반하여 학습자맞춤형 콘텐츠를 제공한다거나 새로운 가상세계를 구축하여 그 안에서의 적극적인 상호작용을 가능하게 하는 등, 다양한 활용방안이 모색되고 있다.

그러나 현재까지의 연구는 주로 일부 콘텐츠의 교육적 효과에 관한 것이어서, 앞으로 대부분 시각적, 청각적 이미지로 구성되어 있는 가상세계가 학습자(참여자)의 인지구조와 의식에 어떤 영향을 미칠지, 인지심리학적 연구가 더 필요하다(Hsiao, 2020)

 

<관련 자료 및 연구>

계보경, 고은현, 윤재희, 이승윤, 백송이, 남상지, 허두영(2021). 에듀테크 활용에 대한 학교-기업의 인식차이 분석. 한국교육학술정보원.